新奥尔良展示卡特里娜飓风灾后重建规划(组图)
2006年4月29日，一个名为“新的新奥尔良——一片共有的空间”（Newer Orleans—A Shared Space）的展览在位于美国首都华盛顿的美国国家建筑博物馆举行。此次展览由美国国家建筑博物馆和驻美荷兰大使馆共同发起的。到7月30日结束后，展览还将移到美国其他城市的博物馆继续举行，其中也包括新奥尔良市。 <BR><BR> 人们都无法忘记去年新奥尔良市所遭受的那场损失惨重的飓风灾难。2005年8月29日，“卡特里娜”飓风登陆新奥尔良。它的肆虐导致新奥尔良防洪系统崩溃，积水淹没了该市将近80％的区域。灾难过后，新奥尔良市乃至整个美国都陷入了一场争论之中，那就是应该如何或者是否应该重建这座城市。<BR><BR> 通过这个展览，荷兰有关部门可以更好地和美国分享其在水管理方面的技术。荷兰有超过三分之二的地区和海平面持平或低于海平面，荷兰的防洪系统也被视为是世界范围内最好的防洪系统之一。<BR><BR> 这个展览计划是由荷兰建筑师协会、美国杜兰大学和美国《艺术论坛》杂志共同组织的。计划的参与者包括3家荷兰设计公司和3家美国设计公司。该计划要求这些知名建筑设计公司提出一些新奥尔良建筑物的重建设计方案，以便为这片土地的未来增添更多的新色彩。<P align=center><IMG src="/bbs/attachments/fanjin/20081210/200812101001787577801.jpg" onload="javascript:if(this.width>500){this.width=500}" border=0></P>
<P> 这是一名艺术家所描绘的未来新奥尔良的防洪堤及运河系统的示意图。示意图显示，未来新奥尔良的防洪堤及运河系统经重建后合为一体，形成环境优美的新的滨水公共用地。这一设计创意是由美国景观设计公司Hargreaves Associates（哈格里夫斯）提出的。</P>
<P align=center><IMG src="/bbs/attachments/fanjin/20081210/200812101002271877802.jpg" onload="javascript:if(this.width>500){this.width=500}" border=0></P>
<P> 这是未来新奥尔良中小学学校的一张设计示意图。有美国Huff Gooden建筑事务所设计。它把学校预想为一个能将周围社区融合起来的“城市工具”。 <BR><BR> “卡特里娜”飓风引发的洪水使新奥尔良市内大约100所中小学校中的许多学校都无法使用。据美国教育部估计，有多达37.2万名的路易斯安娜州和密西西比州的儿童不能重返学校。</P>
<P align=center><IMG src="/bbs/attachments/fanjin/20081210/200812101002273477803.jpg" onload="javascript:if(this.width>500){this.width=500}" border=0></P>
<P> 这是被称为新奥尔良媒体中心的一张设计示意图，是由位于荷兰鹿特丹的UN建筑工作室设计的。该媒体中心将地处新奥尔良的中心位置，成为该市知识网络和文化的中心。它有着与众不同的阶梯式外形，其设计灵感来源于古老的金字形神塔。参与“新的新奥尔良”计划的公司被要求设计一些新奥尔良标志性的建筑物及公共空间。</P>
<P align=center><IMG src="/bbs/attachments/fanjin/20081210/200812101002282877804.jpg" onload="javascript:if(this.width>500){this.width=500}" border=0></P>
<P> “卡特里娜”飓风肆虐之后，占地1300亩（约合526公顷）的新奥尔良市著名的城市公园有超过90％的地方都被积水淹没，公园内的千余棵树木遭到损毁。这张示意图向人们展示了一个复原后的城市公园，它是由荷兰城市设计公司West 8设计的。示意图向人们描绘了一个拥有200万棵新树、巨大百合花池塘、公众散步场所和一条蜿蜒河流的新城市公园。</P>
<P align=center><IMG src="/bbs/attachments/fanjin/20081210/200812101002293777805.jpg" onload="javascript:if(this.width>500){this.width=500}" border=0></P>
<P> 这一非传统的设计理念向人们描绘了一所建在一个人造小山丘里的学校，其教室及其他一些设施均位于海平面以上。这一设施可作为当地居民的洪灾避难处。这项设计是由荷兰设计公司MVRDV完成的。</P>
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